Erziehungsarbeit kann dann erfolgreich sein, wenn sich alle Beteiligten auf gemeinsame Wertvorstellungen, Ziele und sinnvolle Regeln verständigen.

• Gegenseitige Achtung und Akzeptanz, Höflichkeit, Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft lassen ein freundliches Schulklima entstehen.
• Verlässliches, konsequentes und einheitliches Handeln aller Erziehenden gibt den Kindern Sicherheit für ihr
  eigenes Verhalten.
• Dauerhafte vertrauensvolle Lehrer(innen)-Schüler(innen)beziehungen werden durch geeignete Organisationsstrukturen gefördert.
• Jede Klasse entwickelt mit ihrer Klassenlehrerin / ihrem Klassenlehrer eigene Klassenregeln.
• Im Schülerparlament werden wichtige Dinge diskutiert und entschieden. Die Klassenvertreter informieren dann ihre Klassen.
• Erzieherinnen entwickeln mit den Kindern des Offenen Ganztags Verhaltensregeln für den Nachmittagsbereich.
• Pausenregeln werden in den Klassen erörtert.
• Regeln für die Nutzung und Gestaltung des Schulgebäudes sowie Sicherheitsregeln werden von allen akzeptiert.
• Die in der Schulkonferenz verabschiedete Schulordnung ist für alle bindend.
• Eltern, Lehrerinnen, Lehrer und Erzieherinnen haben ein Erziehungskonzept entwickelt, das im Schulprogramm verankert ist.